河海大学“探富平红脉，悟振兴新篇”实践团赴陕西富平开展暑期“三下乡”社会实践活动

为深入探寻红色精神转化为乡村振兴现实动力的路径，7月7日至11日，河海大学人工智能与自动化学院“探富平红脉，悟振兴新篇”暑期社会实践团赴陕西省渭南市富平县开展为期五天的社会实践活动。

富平拥有丰富的红色文化资源，也形成了以奶山羊产业为代表的特色农业和县域制造业发展基础。实践团在富平县团委的指导支持下，围绕“红色精神如何转化为乡村振兴的现实动力”这一核心议题，将红色文化学习与产业发展调研相结合，沿红色文化学习和产业发展调研两条路线展开实践。活动没有停留在对红色历史的单向回顾，也没有将产业调研简单化为对企业生产流程的参观，而是着重观察革命传统中蕴含的理想信念、为民情怀和艰苦奋斗精神，如何在今天转化为地方凝聚共识、发展产业、服务群众的内在动力。通过在历史现场与产业一线之间往返，实践团尝试理解红色资源与乡村振兴之间的现实联结：红色文化能够为基层发展提供共同的价值坐标，特色产业则为这种价值追求落地为群众可感可及的发展成果提供物质支撑。

图为实践团与富平县团委开展交流座谈

红色路线是本次实践的精神起点。实践团先后走进关中革命纪念馆、习仲勋故居、立诚中学和庄里120师抗日纪念地，通过场馆陈列、历史文献和现场讲解，系统学习富平革命历程。在习仲勋故居和立诚中学，成员们从少年成长经历和早期革命活动中，体会共产党人坚定理想信念、始终心系群众的价值选择；在庄里120师抗日纪念地和关中革命纪念馆，一件件文物、一幅幅照片和一段段史料，使大家对关中地区艰苦卓绝的革命斗争有了更直观的认识。沿着这些红色足迹，实践团关注的并不只是历史事件本身，更是革命先辈扎根群众、服务人民、迎难而上的精神品格。调研表明，红色精神并未尘封于历史记忆，而是可以在新时代基层治理和乡村振兴中转化为组织力、凝聚力和行动力。将理想信念转化为服务地方发展的责任担当，将为民情怀落实为产业惠民、群众受益的价值取向，将艰苦奋斗精神转化为攻坚克难、久久为功的实干动力，正是红色文化在当下的现实意义。

图为实践团在120师抗日誓师纪念馆倾听讲解

图为实践团在关中革命纪念馆合影

带着这一认识，实践团转入产业调研路线，重点考察富平县特色农业和县域制造业的发展情况。在羊奶粉加工企业和高产奶山羊育种中心，成员们观察奶山羊产业从养殖、收储、加工到销售的全链条建设过程，了解当地依托资源禀赋推进产业规模化、标准化、品牌化的具体做法。产业链上的每一个环节，都对应着养殖户增收、产品质量、市场开拓和就业岗位等现实问题；因此，产业发展不能只看产值和规模，也需要关注其是否真正服务群众、带动群众。在与技术人员的交流中，实践团围绕人工智能技术在奶山羊养殖中的应用场景和发展方向进行探讨，关注数据采集、精准饲喂、环境监测和风险预警等技术可能性，并思考专业知识怎样更贴近产业实际需求。

在腾龙汽车零部件工厂，实践团重点了解企业生产流程、设备运行和管理模式，并在工作人员指导下走进生产线开展现场学习。结合人工智能与自动化专业背景，成员们围绕智能制造、质量控制和企业人才需求等问题进行观察与思考，进一步认识到科技创新和青年人才对县域产业升级的重要作用。红色路线所强调的群众立场和奋斗传统，为理解产业发展“为了谁、依靠谁、成果由谁共享”提供了价值尺度；产业路线所呈现的技术应用、标准建设和人才培养，则让红色精神的现实转化有了具体的实践场景。阶段性调研结束后，实践团返回富平县团委开展成果汇报，就红色资源传承、特色产业链建设和县域产业升级等问题交流调研认识，并进一步沟通校地合作与实践成果转化的可能路径。

图为实践团赴各企业工厂参观学习产线工艺流程

此次实践使青年学生在历史学习与现实观察的相互印证中，深化了对乡村振兴的理解。红色教育不是抽象的口号，而是帮助青年在具体历史情境中理解理想信念、人民立场和奋斗精神的来源；产业调研也不只是专业知识的课堂延伸，而是让青年看到技术、人才、产业与群众生活之间的真实联系。走进纪念场馆，成员们更加理解革命先辈为什么能够在艰难环境中坚持理想、依靠群众；走进养殖和加工一线、制造业生产线，成员们更加认识到推进乡村振兴既需要情怀和担当，也需要尊重产业规律、立足实际需求、持续投入和协同创新。对青年学生而言，红色精神的传承应当体现在服务基层、投身实践的行动中，专业学习的价值也应当体现在回应社会需要、助力地方发展的探索中。对地方发展而言，青年学生的调研、观察和技术思考能够为讲好红色故事、关注产业需求、拓展校地交流提供新的视角。实践团将继续梳理本次调研材料，凝练红色文化学习和产业调研的实践认识，探索以人工智能与自动化专业知识服务地方产业发展的更多路径。未来，团队也将持续关注富平红色资源保护传承、特色产业链建设和青年参与乡村振兴等议题，努力把实践中的所见所闻转化为更加扎实的学习行动和服务意识，在讲好富平红色故事与振兴故事的过程中展现青年学生的责任担当。(黄奕琛)