从“讲红色故事”到“回答青年问题”——淮安大学学子三地寻访探寻铁军精神的时代价值

2026年暑期，淮安大学计算机与软件工程学院“寻足迹，学思想，担使命”红色教育实践团9名成员，先后走进镇江韦岗抗战纪念馆、淮安新四军刘老庄连纪念园、盐城新四军纪念馆，围绕“铁军精神如何回应青年成长问题”开展实地研学、问卷调查、资料整理和专题宣讲。团队尝试把红色历史从“看过、听过、感动过”的记忆，进一步转化为青年可理解、可实践的成长方法。

走进韦岗：从江南首战读懂求实与应变

在镇江韦岗抗战纪念馆，实践团成员沿着历史展陈和纪念碑文，了解新四军挺进苏南后的战斗历程。1938年6月17日，韦岗战斗打响，成为新四军挺进江南敌后抗击日本侵略者的第一仗。站在韦岗战斗纪念碑前，成员们不只关注首战告捷的历史意义，也把目光投向战斗背后的判断与选择。

面对力量、环境和任务等多重约束，新四军立足实际研判敌情、地形和行动条件。实践团将这种历史经验提炼为“实事求是、因地制宜”的方法意识，并尝试与当代大学生成长联系起来：面对学习、竞赛、考研、求职等任务，与其机械复制所谓“成功模板”，更重要的是认识自身条件、分析现实资源，在行动和反馈中不断调整方法。

图1 实践团成员走进韦岗抗战纪念馆开展实地研学。实践团供图

图2 实践团成员在韦岗战斗纪念碑前研读史料。实践团供图

寻访刘老庄：从八十二烈士事迹体悟责任担当

在淮安新四军刘老庄连纪念园，实践团成员通过历史遗址、图文展陈、影像资料和苏北抗日根据地形势图，深入了解刘老庄连八十二名勇士浴血奋战的历史。1943年3月18日，新四军第三师第七旅第十九团第二营第四连在刘老庄与日伪军激战，八十二名指战员全部壮烈牺牲。

在震撼于革命先烈英勇事迹的同时，实践团进一步追问：在极端困难的条件下，是什么支撑着个体把责任置于个人得失之前？团队将答案落到“责任、坚守与集体选择”之中。对新时代大学生而言，这种精神并不遥远——团队任务中是否愿意承担困难部分，集体工作中能否兼顾共同目标，面对长期任务时能否保持责任感，都是铁军精神在和平年代可以被理解和实践的具体表达。

图3 实践团成员在刘老庄连纪念园开展实地调研，了解相关历史遗址和革命故事。实践团供图

图4 实践团成员在八十二烈士纪念碑前开展现场研学。实践团供图

走进盐城：从浴火重生感悟抗挫韧性

来到盐城新四军纪念馆，实践团成员通过历史照片、文献史料和主题展陈，了解皖南事变后新四军军部在盐城重建，并继续坚持华中敌后抗战的历程。团队从“浴火重生”中体会到，坚强并不意味着从不遭遇挫折，而是在困难之后依然能够重新组织、重新判断、重新出发。

这段历史也让成员们联想到当代青年成长过程中可能经历的学业失利、竞赛落选、求职受挫等问题。实践团由此把铁军精神中的坚韧进一步概括为“受挫—复盘—重建—再行动”的成长路径，引导青年把困难从对自我的否定，转化为重新审视条件、调整方法和继续行动的契机。

图5 实践团成员在盐城新四军纪念馆参观学习，了解新四军抗战历史。实践团供图

从“讲一个故事”到“回答一个问题”

如何让红色文化真正走近青年，是实践团此次调研重点思考的问题。团队以在校大学生为主体开展的问卷汇总数据显示，85.15%的受访者认为学习红色文化或参观相关景点有助于提高历史文化知识，74.26%的受访者认为能够提升个人责任感；在红色教育形式创新方面，92.08%的受访者倾向于通过社交媒体、短视频、直播等新媒体方式接触红色文化，78.22%的受访者希望强化互动体验。

这些数据让实践团更加明确：新时代红色教育不能只停留在“讲过一个故事”“完成一次参观”，还要进一步回答青年现实成长中的问题。实地寻访结束后，实践团在校内以“循铁军足迹，传红色薪火”为主题开展铁军精神专题宣讲。

从韦岗战斗中的求实应变，到刘老庄连的责任坚守，再到新四军重建军部所体现出的抗挫韧性，团队成员将历史经验与学习压力、团队协作、面对挫折和长期成长等现实场景相结合，引导听众思考：“当我们遇到困难时，还能怎么做？”

图6 实践团成员围绕“循铁军足迹，传红色薪火”主题开展铁军精神专题宣讲。实践团供图

让铁军精神成为青年成长的“行动方法”

从镇江韦岗到淮安刘老庄，再到盐城新四军纪念馆，实践团此次暑期社会实践并未把红色寻访的终点停留在“看过、听过、感动过”。通过实地研学、问卷调查和专题宣讲，团队尝试将铁军精神进一步转化为青年成长中的具体方法：以坚定信念稳定方向，以实事求是校准行动，以责任意识强化协作，以抗挫韧性面对困难，以长期坚持抵抗急功近利。

实践团认为，真正有生命力的红色教育，应当从“历史情境”出发，进入青年面对的“现实问题”，最终落实到能够参与的“行动任务”和可以检验的“反馈评价”中。历史的硝烟已经远去，但铁军精神并未远离青年。对新时代大学生而言，传承不是简单重复先辈曾经经历的处境，而是在新的时代条件下，把同样的坚定、求实、责任与韧性，转化为解决现实问题、担当青春使命的实际行动。(淮安大学 /计算机与软件工程学院 马天乐  )