童行江南｜心理团辅融合美育！趣味课堂助力少年暖心成长

为推进青少年心理健康教育与美育双向融合，引导儿童学会沟通、共情与感恩，近日，苏州城市学院城市治理与公共事务学院 “童行江南”实践团走进佳安社区，开展心理美育融合特色公益课程。活动围绕社交能力、情感表达两大核心，设计三大沉浸式互动游戏，让外来务工子女在趣味体验中收获心灵成长，同步完成美育启蒙。

名字接力赛：在倾听相识中锻炼专注与表达

课堂以轻松的“名字接力赛”破冰，孩子们整齐坐成一排，依次复述前一位同伴的姓名并进行自我介绍。游戏要求大家集中注意力、快速记忆他人信息，有效消解初次见面的陌生隔阂。有序的自我介绍环节，既锻炼孩子们的语言表达能力，也让大家懂得认真倾听的社交礼仪，在简单互动中搭建友好交流的桥梁。

趣味传话游戏：沉浸式感受精准沟通之美

破冰结束后，“传话小游戏”点燃全场氛围。队员将充满画面感的短句交由小组依次传递，一句句优美文字在孩子们之间流转，活动尾声大家对比原始语句与最终传递内容的差别，在欢声笑语中明白有效倾听、准确表达的重要意义。活动将语言审美与沟通训练相结合，引导孩子们主动联想文字描绘的画面，提升语言感知力与表达逻辑。

感恩便签树：以笔墨书写温柔，定格生活小美好

课程最后设置暖心手工环节 —— 制作班级感恩便签树。孩子们拿起彩笔，在彩色便签纸上写下对家人、同伴、生活的感谢，亲手粘贴在白板绘制的大树轮廓上。“谢谢同桌陪我一起玩耍” 等真挚短句铺满整棵 “感恩树”，成为课堂最温暖的风景线。

书写、粘贴、色彩搭配的过程，让孩子们学会将内心情绪具象化，在创作中感知生活善意，培养发现美好、心怀感恩的细腻内心。

美育润心，以心理课堂筑牢少年成长底色

本次活动打破心理辅导与美育课堂的边界，依托趣味游戏实现寓教于乐，全方位提升孩子们的社交协作、语言表达与共情感知能力。

实践团成员表示，美育不只是学习艺术技巧，更是培养感知美好、传递温暖的内心力量。面向外来务工子女开设心理美育融合课程，既能补齐孩子们暑期心理陪伴短板，也拉近他们与本土文化、身边伙伴的距离，建立情感归属感与文化认同感。

下一步，“童行江南”实践团将持续打磨心理、美育、传统文化系列公益课程，持续深入社区暑托阵地，以青年专业力量护航青少年心理健康，以美育滋养童心，为少年儿童全面健康成长保驾护航。

图文丨刘静 钟宇轩 徐婉婷

审核丨海荣 陆雁蓉