7月10日起至7月18日，中国矿业大学数学学院“数韵新声”数学文化进社区实践团走进徐州市闸口社区、麓山荣郡社区、七里沟社区、滨湖花园社区，开展青少年‘七彩假期’成长护航专项行动。实践团通过七彩假期课程、趣味数学小课堂、游戏化教学法、暑期数学托管班等多种方式丰富孩子们的暑期生活的同时让数学文化走进千家万户。让实践团成员在传播数学文化的实践中锤炼专业本领，增强创新思维，提升实践能力。

实践期间，团队成员通过深入社区，服务社区，将数学文化知识根植于趣味数学课程与数学游戏，以新的载体改变数学在孩子们心中的刻板印象。本次活动通过创新形式将数学文化传播与青少年关爱相结合，吸引了四个社区近200余名青少年儿童参与。在实践过程中，志愿者们创新采用"游戏化教学法"，将抽象的数学概念转化为可操作的游戏活动。魔方还原挑战培养了空间思维能力，数独游戏锻炼了逻辑推理能力，而"魔法24点"则让算术训练充满趣味。活动现场气氛热烈，所有参与者们都踊跃思考、积极实践，在欢乐的游戏氛围中对数学产生了浓厚的兴趣，深刻体会到知行合一的真谛。

实践团坚守立德树人根本任务，积极落实国家关于加强新时代中小学科学教育的部署要求，通过构建“思政育人+数学科普”实践模式，以思想政治教育为价值内核，经典数学案例和数学知识应用为知识主线，数学趣味互动游戏为实践载体，系统实施“案例解析+实践操作+思维拓展”的三维教学路径，引导中小学生逐步树立科学的世界观、人生观和价值观，着重培养他们运用数学眼光观察现实世界、运用数学思维分析问题的能力，不断激发对数学的兴趣和热爱，从而发挥高校和社区的联动效应，引导大学生在服务社会中厚植家国情怀、锤炼专业本领，将个人学术追求融入科教兴国战略实践。

“数韵新声”数学文化进社区社会实践团负责人杨博超表示：作为实践团负责人，我深感责任重大。今年，我们借助团中央关爱行动“七彩假期”志愿服务手册，创新构建“思政引领+数学科普”模式，通过引入经典数学案例、开展趣味数学游戏等丰富多样的形式，为孩子们打开了数学大门。看着他们从最初的懵懂无知逐渐变得积极思考，从被动接受知识转变为主动探索求知，我由衷地感受到，我们所做的不仅是知识的传递，更是科学精神的播种。于我而言，在服务社区的这段经历中，我更加坚定了用专业知识服务社会、厚植家国情怀、在奉献中实现自我价值的信念。

实践团队成员王雨轩在实践活动中获得很深感悟：在服务社区期间，我们化身“小老师”，采用寓教于乐的教学策略，把抽象的数学知识巧妙地融入一个个生动有趣的实际案例里，引入“汉诺塔”“九曲连环”“数独”等多种数学趣味游戏，引导孩子们在实践操作与思维挑战中，激发对数学学习的兴趣，启蒙他们的数学思维。课堂上，我亲眼见证他们从最初的迷茫畏惧，渐渐变得豁然开朗、乐在其中。我深刻体会到，我们所做的远不止是数学知识的简单传授，更是在孩子们心中播下了智慧的种子，为数学文化的传承与创新教育模式的探索贡献了作为数学学子的一份力量。(杨博超)