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2025年暑期，南京师范大学物理科学与技术学院“大手小手续陶轮”文化艺术传播团队分赴安徽、山东、江苏等多地社区，开展了一系列以“非遗陶艺文化传播”为主题的暑期社会实践活动。团队成员通过知识讲解、动手实践、互动体验等多种形式，带领社区儿童近距离感受陶艺文化的魅力，激发他们对传统文化的兴趣与热爱。活动不仅让孩子们在创作中收获了快乐与成就感，也为非遗文化的传承与创新注入了青春活力。以下是本次系列活动的详细报道。
一、溯千年陶韵：从历史到技艺的生动课堂
活动中，团队成员化身“陶艺讲师”，通过精心制作的PPT、视频和实物展示，带领孩子们穿越时空，探索陶艺的千年历史。从新石器时代的彩陶到汉代的绿釉陶，再到唐三彩的绚丽，孩子们在视觉与听觉的双重冲击下，深刻感受到陶艺文化的深厚底蕴。
在安徽郎溪县中港社区，陆瑶同学通过动态对比图展示了不同朝代陶艺风格的演变；在山东临清市育新社区，刁越同学以“陶艺小导师”的身份，详细讲解了陶艺从揉泥到烧制的完整流程；而在江苏南通施店社区，团队成员则通过“陶艺故事猜猜猜”等趣味互动，让孩子们在玩乐中学习知识。这些生动有趣的讲解方式，不仅让孩子们对陶艺产生了浓厚兴趣，也让传统文化以更亲切的方式走进了他们的生活。
二、绘童心世界：动手实践中的文化传承
知识讲解结束后，活动进入了最受期待的实践环节。团队成员为孩子们准备了素胚陶罐、陶瓶等材料，并现场示范釉下彩绘的基本技法。在志愿者的指导下，孩子们拿起画笔，蘸取颜料，在素坯上尽情发挥想象力。
有的孩子复刻了战国漆器的红黑纹样，有的将航天器画在陶瓶上，还有的孩子在罐底悄悄写下“送给妈妈”的暖心话语。在泰州姜堰区中天社区，钱笑凡同学还特别介绍了釉上彩与釉下彩的区别，孩子们通过亲手尝试，直观感受到了陶艺制作的科学与艺术结合之美。
“第一次知道釉下彩这么神奇，画画的时候特别小心，就盼着烧出来好看的作品！”一位参与活动的小朋友兴奋地说道。孩子们的作品虽显稚嫩，但每一笔都充满了对传统文化的热爱与对美的追求。
三、融现代创新：非遗文化的时代焕新
为了让非遗陶艺更贴近现代生活，团队在活动中融入了许多创新元素。在南通施店社区，团队成员设计了“生态陶塑”主题，将陶艺与环保理念结合；在山东临清市，孩子们尝试将现代卡通元素与传统纹样融合，创作出独具特色的作品。
此外，团队还借助多媒体技术，通过动态展示和互动问答，让抽象的陶艺知识变得直观易懂。朱贝贝同学在活动中播放的《中国彩陶》纪录片，以及展示的南越王博物院瓦当纹样，不仅让孩子们领略了传统文化的博大精深，也激发了他们对历史的好奇心。
四、获多方认可：文化传播的实践价值
本次活动得到了社区、家长和孩子们的一致好评。安徽中港社区的工作人员称赞道：“南京师范大学的同学们带来的陶艺活动，既有趣又长知识，希望多开展这类活动。”南通施店社区的家长反馈：“孩子回家后一直念叨传统艺术真有趣！”
对于团队成员而言，此次活动也是一次宝贵的成长经历。从最初的紧张忐忑到面对孩子们提问时的从容应答，他们的沟通能力、组织能力和团队协作能力得到了显著提升。“看到孩子们眼睛里的光，才懂非遗传播的意义。”一位团队成员感慨道。
五、展未来蓝图：让非遗走得更远
基于此次实践，团队明确了未来的发展方向：一是拓展传播场景，计划走进校园、老年活动中心等更多场所，覆盖不同年龄层；二是深化内容创新，结合现代审美设计更具吸引力的陶艺课程；三是建立长期传播机制，与社区共建“非遗传承角”，定期开展活动，让非遗文化真正“活”在当下。
从社区的欢声笑语到未来的坚定步伐，南京师范大学“大手小手续陶轮”团队正以行动诠释青年担当，让陶艺这一非物质文化遗产在新时代的土壤中扎根生长，绽放历久弥新的光彩。
这个夏天，南京师范大学物科院的学子们用热情与创意，为非遗陶艺文化的传播写下了生动注脚。未来，他们将继续以青春之力，推动传统文化的传承与创新，让千年窑火在更多孩子的心中点燃。（郜婷）
